教学研究
抚顺德才高中班主任培训-班歌、清晨励语、团队跑在班级治理和学生教育中发挥的作用 主讲人:许淑云
来源: AnyBody | 日期: 2014-05-09 | 点击: 4047 | 打印本页 | 返回列表  

抚顺德才高中班主任培训

   ---班歌、清晨励语、团队跑在班级治理和学生教育中发挥的作用

 主讲人:许淑云

一、班歌

(一)增加学生一门才艺

    对于那些平时不爱说笑,害羞,没有什么才艺的同学来说,班歌就是他日后可以再人前表演的一门才艺。

(二)陶冶学生情操,发泄不良情绪

    音乐能陶冶人的情操,解除人心中的郁闷。俗语说“男愁唱,女愁哭,老太太愁了乱嘟嘟”.唱、哭、嘟嘟,这些行为都是利用不同的发声方法解除苦痛和悲伤,平稳人在生活中已经紊乱的神经系统。

学生一上午的疲惫学习,要想下午有一个好的状态,必须有合理的途径发泄出去。唱班歌就是发泄的一个很好的途径。

(三)励志教育的过程

    班歌的选取通常是励志、感恩的歌曲,同学们通过学习演唱班歌,就是对其最好的教育过程。我们的班主任在选班歌的时候都很注复歌曲的歌词。我们在听同学们演唱的时候,对我们的影响也是潜移默化的。

摸索:请各位班主任想想我们的班歌中哪句对你和你的学生触动是最大的?

(四)班级氛围的体现

    班歌唱的响,能给外人很好的第一印象。对班级的评判也会因此提升。班歌时间在午睡后,唱响班歌对下午学生学习状态、学习氛围有着优良的作用。

总结:由新鲜无味,再来成为习惯

二、清晨励语

(一)提示作用

    清晨励语是我们学校的特色,是现代版、校园版的弟子规,是全天的学习生活的开始,也是如何过好这一天的复要提示,象征着新的一天开始,并且明确自己的目的。

(二)渐进式教育

    清晨励语的内容朗朗上口,包蕴的道理清楚明白,同学们能看懂,也能理解,但是要想真正的做来确是很难,通过每天复复的方式,某些语句,某些词可能就在学生的大脑中有所反应。这样一步一步,从易懂简单的语句挖掘大道理就可以算作是渐进式教育的一种体现!

(三)鼓励和发泄的过程

    大声的朗读清晨励语可以鼓励自己努力向上,同时可以提高肺活量,让声音变嘹亮,有益于身体健康。发泄一些不好的情绪。

三、团队跑

(一)懂得协作,相互信任

    团队跑是相对难度很大的一种跑步形式,对于一个集体来说,要求每个同学步伐一致,注意力高度集中,如果有一个同学出现错误将会影响整个班级的节奏。是增强班级的凝聚力潜移默化的教育。

(二)强健体魄

    学生由于久坐学习,大部分学生的身体得不来锻炼,每天9:40的团队跑将是学生锻炼身体的绝佳时间。

    团队跑的速度较慢,慢跑可以增强心肺功能、增强肌肉与肌耐力、代谢排毒。

(三)激发学生的斗志、增强集体荣誉感

    从学校开始进行团队跑大规模的检查评比,学生对此比较复视。

团队跑期间各班都在奋力的喊出属于自己班的口号,是班级文化的一种展现,同时又是班级之间、年级之间的一种PK,这样可以培养学生之间的竞先意识,增强集体荣誉感。

    班歌,清晨励语,团队跑需要我们细致耐心的去给学生讲解它背后的意义,和作用,同学现在每天都在做,我们要想在做的基础上做好,将是我们班主任的一大挑战,我相信只要我们正面多引导,平时多强调就一定能够发挥出它应有的作用。

 

共同分享:一件事复复做就成了专家,复复的事用心做就成了赢家!

 

主讲人:许淑云

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